მეცხრე დღე

ჩემი  პროექტის  პორთფოლიო  :- "სახელოვანი გმირები
ვიუერის  შესწავლამ  გვასწავლა  უამრავი  ინსტრუმენტი,  რომელიც  დაგვეხმარება  მოსწავლეებს  შევუფასოთ  ნამუშევრები.  დავეხმაროთ  დამოუკიდებლად  შეძლონ  მუშაობა.  მოიძიონ  მასალა  და  შეუფასონ  ერთმანეთს ნამუშევარი.  ვისწავლეთ  პროექტებით  მუშაობა,  რომელიც  უფრო  აქტიურსა  და  საინტერესოს  გახდის  სწავლებას.

მერვე დღე

ფასილიტაციის  მიზნით  შევქმენი  ელექრო  სავარჯიშო,რომლითაც  გამოვიწვევ  მოსწავლეებს  და  ჩავრთავ   მუშაობაში.    ფასილიტაციის  მეშვეობოთ  გავწერთ  პროექტზე  მუშაობის  დროს.  დავაკვირდები  მოსწავლეთა  ჯგუფურ  მუშაობებს   და მივცემ  სწორ  და  საჭირო  მიმართულებებს.

მეშვიდე დღე

მოსწავლის  სავარაუდო  ნაშრომი  -  რუბრიკა
      მოცემული  მოდული   დამეხმარა   ,  გამეანალიზებინა   ,დამოუკიდებელი  მასწავლებლისა  და  დიფერენცირებული  სწავლების  როლი  და  ურთიერთდამოკიდებულება  რამდენიმე  თვალსაზრისით...
     ყველა   მზაობის  მოსწავლე  განსაკუთრებული  ნიჭით  დაჯილდოვებული,  არაქართულენოვანი  და  სპეცსაჭიროების  მქონე  მოსწავლეები  ჩავრთო  საპროექტო   აქტივობებში,  რომელიც  მასწავლა   ელექტრო  წიგნმა "  ვიუერმა."
  მოსწავლეთა   დამოუკიდებელი  სწავლისათვის  შევქმენი  ელექტრო   სავარჯიშო,  რომელზეც  მივეცი  მითითება  და იმუშაონ  დამოუკიდებლად.

მეექვსე დღე

მიმდინარე  მოდული  დამეხმარა,   გამეანალიზებინა  მოსწავლეზე  ორიენტირებული  შეფასების  ფორმები  რამდენიმე  თვალსაზრისით:  როგორ  გამოვიყენოთ  რუბრიკები  და  ჩეკლისტები   შეფასებისთვის.

მეხუთე დღე

ეს  მოდული  დამეხმარა  დავფიქრებულიყავი  რა  გავლენა  შეიძლება  ჰქონდეს  ინტერნეტის  გამიყენებას  სწავლის  პროცესზე.  კერძოდ  ვისწავლეთ უკუკავშირი მიმართულების  მიმცემი  საკვანძო  კითხვებით  შეუფასეთ  ერთმანეთს  ნამუშევრები  და გამოვაქვეყნეთ.
ინტერნეტის  გამოყენებით.  ვისწავლეთ  საავტორო  უფლებების  დაცვა, რომელსაც  დავნერგავთ  პრაქტიკაში.
მივცე  სავარაუდო  ნაშრომის  ნიმუში  ტექნოლოგიების  გამოყენებით.

მეოთხე დღე

 ეს მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენებ რამდენიმე თვალსაზრისით
 გავეცანი ხუთ სტრატეგიას
 ამ სტრატეგიებში გავეცანი შეფასების მეთოდებს და ინსტრუმენტებს
ეს მეთიდები და  ინსტრუქციები დამეხმარა შევუფასო მოსწავლეებს
1.წინარე ცოდნა და საჭიროებების დადგენა
2.პროგრესის მონიტორინგი
3.თვითრეგულირება და თანამშრომლობა
4.მეტაშემეცნების წახალისება და გაგების შემოწმება
5.გაგების დემონსტრირება

მესამე დღე

3. ვისწავლე პროექტის შაბლონის მოძიება.
    დავსახე პროექტის მიზნები რაშიც დამეხმარა ბლუმის ზმნები, 21-ესაუკუნის უნარები და ა.შ.
    ზოგადი და თემატური შეკითხვების გაწერა პროექტში.
2. მიზნებისა და ამოცანების გაწერა.
   როგორ მოვარგო პროექტის მიზნები 21-ე საუკუნის უნარებს.